02.10.2006 — Молодые самарские специалисты могут получить степень магистра в престижных британских вузах

Молодые самарские специалисты могут получить степень магистра в престижных британских вузах. В рамках стипендиальной программы Cheveningправительство Соединенного Королевства ежегодно выделяет 40-50 грантов, которые полностью покрывают стоимость обучения и проживания. Более 50 человек, получивших гранты, поедут на обучение в престижные британские университеты в 2007/08 году.

Стипендиальная программа правительства Великобритании Chevening позволяет начинающим специалистам расширить свои профессиональные навыки и познакомиться с международным опытом государственного управления в ведущих учебных заведениях страны.

В отличие от большинства других стипендиальных программ, Chevening полностью покрывает все расходы на сумму до 23 000 фунтов, включаяоплату обучения,дорогу и проживание. Выбор курса, учебного заведения и продолжительности обучения (от 3 до 12 месяцев) остается за стипендиатом.

Любой гражданин России в возрасте от 23 до 35, имеющий высшее образование, может претендовать на получение гранта. Одним из главных условий получения гранта, помимо личностных качеств кандидата, профессиональных навыков, опыта работы по специальности (не менее двух лет) и хорошего знания английского языка, является применение полученных навыков в родной стране.

В России приоритетные области обучения — это общественное и государственное управление, международные отношения; общественное, международное и конституционное право, а также права человека и сфера применения законов, журналистика, экологические исследования, экономика и сфера инноваций.

В 2006 году стипендиальная программа Чивнинг отмечает юбилей, 15 лет работы в России. В течение этого времени 600 молодых россиян прошли обучение в университетах Великобритании.

По материалм сайта news.samara.ru

21.03.2006 — Решение проблем в сфере образования России не по зубам краевым руководителям образования в такой же мере, как и федеральным

Сегодня в краевом Доме учителя проходят общественные слушания, посвященные реализации национального проекта в области образования. Собравшиеся руководители образовательных учреждений, ректоры, ученые, чиновники краевой администрации попытались выразить свое отношение к докладу на соответствующую тему, подготовленного к предстоящему заседанию Госсовета РФ.

Открывая совещание, губернатор Красноярского края Александр Хлопонин отметил, что он намерен участвовать и выступить на заседании Госсовета, поэтому ему хотелось бы услышать мнение заинтересованных сторон и специалистов в сфере образования. «Доклад слабый, это некая декларация доктрины без указания конкретики, и совершенно не понятно, что с ним делать, — заявил Александр Хлопонин. — На Госсовет по такому важнейшему вопросу как образование надо выносить конкретные задачи, механизмы и источники, обеспечивающие их решение. При чем я категорически не согласен с разделением задачи обеспечения качественного образования по подведомственным и территориальным признакам. Такая постановка федеральной задачи ошибочна. Образование — федеральная задача, и решать ее нужно на федеральном уровне».

То ли заданный тон губернатора сбил собравшихся с мысли, то ли потребовалось время для переворачивания страниц доклада вверх ногами, но прошло несколько минут, прежде чем первый выступавший взял в руки микрофон. Тем не менее, конкретики в выступлениях краевых руководителей эта временная пауза не добавила. Реальных предложений, с которыми губернатор мог бы выступить на Госсовете от имени сообщества педагогов региона, не прозвучало.

Независимое Информационное Агентство — Красноярск